Ну, и что? Ну, и пусть!
Будет радость и грусть,
И желание жить, обещанья любить,
Боль весёлых невест,
И на памяти - крест,
Седина на висках,
И артриты в ногах.
Я ещё к вам приду,
Я, конечно, вернусь.
В чьей-то первой любви
Закипит моя кровь,
И душа завопит
От рожденья стихов.
Это было с тобой,
И в седые века -
От страданья души -
Золотая строка.
И пока содрогается воздух от слов,
Всё на "круги своя" возвращается вновь.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Какая основния мысль этого стиха? Уж больно похоже на переселенье душ как у В.Высоцкого или как у А.Пушкина у разбитого карыта. Комментарий автора: А как относительно повторяемости судеб людей? О том, что даже "разбитое корыто" для кого-то может стать источником, из которого они черпают что-то хорошее: "золотые строки" например.
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
